诗歌、插画、合影……班主任花式夸娃有新媒体，期末评语很走心

竟然就要迎来寒假，放假前同学们关键的临时工之一就是给师生写寒假夸奖。别看这临时工“年年岁岁花相似”,其实近乎“岁岁年年人不同”，如何根据孩子的个性特点和茁壮情况写出让人惊艳的夸奖，考验着同学们的睿智。

济南历下区熙华小学二（1）班班主任尹晓夏为每个师生准备好了一份新媒体满满的寒假夸奖。每份夸奖以明信片的多种形式送到师生交给，翻查内容，同学与每个师生的来访记录着学校生活的点滴；手绘封面设计既平易近人又传导着同学对师生的浓浓爱意；几行原创诗更是整份评分的点睛之笔。

“拥抱孩子们最善良，积极参与感恩把忙小弟，深造分时刻苦爽，品学兼优你最棒！”“聪明平易近人小少男，课上努力爱发表意见，课下互动多和善，来年朋友自然再配。”高年级30名师生，尹晓夏给每个师生都写下南京城小诗，寥寥数言，师生的特点和全无就跃然纸上，每个师生拿到的评分都不重样。记下夸奖，朋友们一脸兴奋，时不时和同学们相互间互动，比比谁的更好看。

“双减”政策下，如何既以小弟助为主又能主观评分师生表现成为班主任临时工的新近挑战。尹晓夏简介，寒假夸奖孩子和学童都爱看，师生刚上二年级，为了发挥寒假夸奖的仅有功效，自己就想了这个工具，期望用一首首简洁明了的小诗给朋友们传导“爱和小弟助”。

（通讯员 董囡囡）