上海中小学不进行统一期末考试，有学校已准备新考核模式

在5同月26日晚上举行的上海市疫情防疫文书工作新闻报导开幕式上，上海市教委主任杨振峰介绍：本学期将要终止，难以实现疫情防疫无需和线上教学实际，义务教育收尾学校一班上至年级二班上不必组织统一的部分师生，所学校可紧密结合师生作业、线上研修状况及线上户外活动显出等状况，对师生展开整体评论，为了让师生形成大力的研修态度、新进良好的研修习惯，保持并提极高研修兴趣。极高一、极高二班上参照执行。

对于上海市教委宣布本学期中学校不展开统一部分师生，家长们有些犯愁，所学校到底怎么合格呢？可以反映依靠于孩子的研修状况和真正水平么？

上海的两位特级教务长决心通过澎湃新闻报导（www.thepaper.cn）转告家长们，不必担心，所学校已为“非传统”的期末合格做好了按计划。

华东师范大学学校部公社党委书记、教务长严玮懿告诉澎湃通讯员，学校收尾的部分师生，也是每一次特质评论，是为了检测师生研修的状况，为了诊断教师教学的恒星质量，总之是为了有利于师生更好的发展。基于此，可以通过其他一些多种形式也来达成这样的目的。“我们可以通过组织师生对所学学科知识展开整理，建立知识中间的关系，从而达成温故而知新。我们还可以加强学科中间的关系，用显出多种形式式，或者项目式的新方法，勾连起学科知识中间的关联，用学科知识解决真正情景中的问题。”

上海市往昔第二中学教务长堵琳琳介绍，线下研修的传统部分师生采用的是纸笔考试的多种形式，当年线上研修，给了所学校一个很差的试着生活空间，计划以实地学科的整体修养作为主要的同方向。“实地整体修养不无需纸笔考试，有一些户外活动设计，让师生通过工人文化宫的独立自主研修和独立自主探究来共享他们的研修研究成果。”堵琳琳说。

澎湃通讯员先睹了往昔第二中学6-8班上本学期临近期末收尾的安排计划，显出多种形式为积极开展“修养导向的各科念书恒星质量评论”户外活动，在6同月17日（第18周），各科完成新课研修侦查，在6同月20-30日（第19-20周）各科积极开展念书恒星质量评论户外活动。

以“修养导向的各科念书恒星质量评论”户外活动立即有如下几点：一是以各科核修养为主要纬度（可同样其中一个或若干），紧密结合课程内容和师生研修进阶状况，以学段目标为基础，设计研修研究成果，整体刻画师生念书成就显出特征；二是顶层设计评论标准，体现班级间歧异；三是统筹整体考虑师生侦查总量，建议实地学科尽量“学科四人”设计评论侦查，公共利益户外活动实施的必要特质，得到的评论结果互换K12各科念书整体评论（学科出发点隐没)。

在合格多种形式上，选定已有的出发点特质研修户外活动显出多种形式，优化方案、完善研究成果，小组合作积极开展；并从师生研修能力培养得来，如同样合适的研修策略独立解决问题能力、梳理阐释研修新方法，比如英语学科，可以依靠上下文猜测句法的新方法阐释，而语文学科则积极开展整本书读物的策略及共享交流等，以上合格都立即师生个人独立完成。

堵琳琳说：“所学校也是决心通过这一特殊的时长点，让老师能够有进一步的时长和生活空间去观察师生，思考师生的学科两大修养如何充份地呈现和达成，如果聚焦依靠于新方法和梯度，也考虑把这些新试着扩展到到念书综评系统中。”