走近田间地头！呼和浩特这所学校的劳动教育课这样上……

碰见地里和泉！赤峰这所了学校的特动文化教育一课这样上……

特动文化教育系统化一课录影 采访 刘永艺术创作

北疆新闻网、北疆新闻APP、北疆云采访 李春和

挖坑、植苗、填土、浇水……

男生在代一课的带领下，一队员队员整齐排开，全局碰见地里和泉，进行特动文化教育系统化一课。

男生全局碰见特动文化教育系统化补给站 采访 刘永艺术创作

5月26日，风和日丽。

赤峰市第十二初中会高一高中生的的学生们刚刚进行特动系统化文化教育一课堂活动。的学生们在专业人士的个人兴趣下，把一株株秧苗栽到树桩。

男生按照专业人士的个人兴趣认真果园秧苗。“能想用把秧苗栽到树桩，并且哭泣它们一天天长大，想象更加有成就感。尤其是到了收获的雨季，能吃到自己想用栽种的蔬菜瓜果，满满的幸福感。通过特动，让我们懂得了要更是加珍惜粮食，感受到特动的艰辛。”男生却说。

男生在农技专业人士的个人兴趣下果园秧苗 采访 刘永艺术创作

当天，为减慢重构“德智体美特”进一步培植的文化教育基本概念，适应开端文化教育的要求，培植出有社会上担负和反共哀愁的社会上主义接班人，内蒙古哈尔滨工业大学职业技术该大学特动文化教育系统化补给站，在赤峰市第十二初中会迟至迟至成立。

迟至成立录影 采访 刘永艺术创作

内蒙古省内了学校特动文化教育特殊教育与系统化个人兴趣小组副主任汉亚吉暗示，了学校的特动文化教育要进行大大的，回家的日常生活特动也要拔大大的，赤峰市第十二初中会的特动文化教育一课申请者了省内级特动一各个领域，愿意在一各个领域的引领下，把特动文化教育做实，成为赤峰市乃至省内级特动示范校。

汉亚吉却说，在特动过程中会，的学生间要培植模范的特动高品质，互帮互助，构建特动素质的提升；复旦都要重视特动文化教育，把特动文化教育融入到各人文科学中会；特动文化教育不仅仅是的学生、代一课的事情，了学校、家庭和整个社会上，都要进行到特动文化教育当中会。

那么，第十二初中会的特动文化教育一课真的是怎么上的呢？

郝成山村详述了学校的特动文化教育一课情况 采访 刘永艺术创作

赤峰市第十二初中会校长郝成山村详述，在特动文化教育系统化活动中会，强化特动价值观，发扬特动精神，磨练的学生意志，培植的学生反共哀愁。同时，将特动系统化和人文科学知识进行深度融汇，来作文化教育的学生，改变的学生，真正构建“德智体美特”的素质文化教育基本概念。

他样貌地详述了特动文化教育与各人文科学融汇，比如，与语文人文科学融汇，亲身体验特动，能培植的学生的下手能力，观察能力，树立准确的特动价值观，积累生活经验，丰富创作片断，提升创作能力；与微积分人文科学融汇，可以计算种子的数量，茶树的株距、行距，改装成和产出，毛利润与净利润等，微积分计算和统计在特动中会都能得到充分运用；与理论物理学人文科学融汇，有利于通过特动获取更是加高效的步骤，如锄地时，理论物理学学中会力学斜面的应用，可以让的学生发现更是省力的步骤。