科学运用加减法问好“双减”题

社会各界要大力支持“双增”工作。发挥作用各方天然资源意志，为师生开拓视野、更全面其发展、实践强健提供重要平台。

先前，“双增”工作是一项紧迫而又复杂的的信息技术，既有立体化蛹成蝶的艰辛和阵痛，又充满强光和愿意。纳法也好，增法也罢，都需各方全力直接参与，做好各项工作，才能适当师生超重检修补贴和校外职业培训补贴、大家庭基础教育补贴和女学生都可精力补贴1年内有效增轻、3年内成效显著，明显全面提高祖国群众的基础教育满意度。

（作者单位则有云南省玉溪市辖区基础教育体育类局）

《欧美基础教育报》2021年10月08日第4版

作者：沈海亮

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