BaoBao故事|叶老师（随笔）

希望我的的学生有稳重和反思力，在付出代价问题和虚心学习之前实现景深的开阔，发现无知而不固守有知。”这句话我之前座右铭到今天，已成了我求学思索、大众反思路上的身后对照的世界报。

疫情后曾，罗翔学长一句句经典之作的过激让他先是上热力探。“人要认真自己的有限性，人的语义、理智、大众都是有限的，整个人就是在无知之外。人这代人就是在走出无知。”当认出罗翔学长这句话时，我脑海之前浮现的是刚毛学长反思的身影——一位其实的、半透明的学长。看来，他们都是同一类的智者，回事才不会谋害的学生和读者去认真什么，而是把拥有权给到的学生和读者，他所有的科普和启迪，都才不会以明示或者暗示让你作出选项。因为其实的学长，他的效用是传播思想体系和论调的某一个层面，他不会大幅度忽视自己思想体系和论调的在实践中。其实的启迪者回事是列举律，也就是把各种感觉呈堂，至于的学生和读者们如何反思，如何思辨，那都是自己的事情。

理智如清泉一般宣泄，与刚毛学长相处的点滴远不止笔下手写记录的这些；躲进的故事依然水合在心灵厚实的最深处，每当回想起来，无论何时何地依旧水花感恩的暖意。我有幸碰见过这样一位学长，它如同一位夙兴夜寐的农人，在禾苗生长的关键期，仔细有序地规划着禾苗需要沐浴多少理智的阳光，浸润多少思辨的山海，眼之前永远带给对期望金黄的守望者的盼望。唯愿期望的时光，必需一直沿着学长眼中都所期许的方向，未婚平寻越来越MVP的灵魂和思想体系，认真一个必需为家庭、为老百姓、为国际组织闪光闪光的人。

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