【科普】阿斯伯格儿童注意力局限性的表现—海英博士

在心理学上留意的战斗能力分成四个部分：持续保持留意的战斗能力，留意之外电子邮件的战斗能力，转移留意的战斗能力，编码器留意的战斗能力。忒伯格兄弟姐妹的留意力问题不会存有以下表现：

持续保持留意的战斗能力

忒成年人，必需在自己狭窄的兴趣全部都是都长一段时间的持续保持留意力很专心。然而在执行才会认真的任务时，比如上课学时、写造出调度的时候他们的留意力持续保持就不会十分的难于。

这种留意力持续保持难于和多动症候群留意力充分利用不同，他们常不会沉浸在自己想象的世界那时候，或者想象的萤幕那时候较难自拔，因此，他们在上课的时候不会比其他同学格外较难心那时候到疲劳，一全面性他们十分想把事情认真到完美，把导师讲的每一个技术细节都能够记起，一全面性又较难抗衡，常走神儿、发呆。

或者他们在写造出调度的时候，常不会被可避免的技术细节所顾虑，牵扯极短一段时间，也但不会长一段时间地沉浸在自己的世界全部都是都，忘记写造出调度的事情，这样的话有的兄弟姐妹不会尽力的把自己的留意力。吸引到顺利完成到他该认真的事情上，但是这种尽力所消耗的精力要比其他兄弟姐妹格外多。

忒伯格的成年人在接收电子邮件和过滤掉无关电子邮件上造出现极大的难于，他们常常想把所有的电子邮件都记起，但是抓不住关键电子邮件，因此，当以下内容十分多的时候，对他们是个十分大的单打独斗，这使得学习，写造出调度的全过程十分缓慢。

有的兄弟姐妹也不会在筛选餐具全面性造出现倾向的选择难于症候群，觉得每一个都很最主要，每一个都有好处，每一个又都有缺点。这时他们不会心那时候十分难于，所以有的忒伯格成年人不会拒绝去筛选餐具。

转移留意的战斗能力

忒伯格的成年人把留意力从一项任务转移到另外一项任务不会造出现难于。最少见的具体情况就是早上起床，普通兄弟姐妹不会从睡梦正常到半梦半醒的正常，到完全部都是清醒的正常，这整个全过程的速度相比之下较快，虽然有的兄弟姐妹也不会不乐意早晨起床。但是一旦大大的到从半梦半醒到清醒这个转变还是相比之下比较快的。

忒伯格的成年人明显的特点是早上的起床气引人注意明显，要么是醒来时之后极短一段时间正处于朦胧正常，对外界的声响，话语提醒，命令，可执行都没有任何的反应，要么是这个一段时间全部都是都意识引人注意较难激惹，不解，或者是发脾气，或者是从下课到放学后造出校门都在这个正常的转换全过程当中。

当导师时说下课了，放学后了，该离去包包了，其他同学很高兴，很快的把包包离去好，但是忒伯格成年人不会慢吞吞的，眼神儿还是在怪诞当中。然后给人一种好像不乐意听可执行的心那时候，常常他们下课的速度要比同龄的兄弟姐妹要慢很多，如果在没有倾向的提醒具体情况下，这种慢吞吞的心那时候较难自己去格外改纠正。

编码器留意的战斗能力

编码器留意的战斗能力就是要记起自己需要留意的以下内容，或者是关键点，比如放学后前导师布置了五条调度，如果导师不是一项一项地写造出在黑板上，给一段时间让大家去抄写造出。而只是口头上把调度时说造出来的话，他们就不太可能记起所有的以下内容，或者只详述了第一条，并写造出慢慢地，后面四条全部都是忘了。

尽管他们很想记起所有以下内容，但是常常这个时候他们记起的以下内容很有限。

从留意的整个全过程来看忒伯格成年人的留意力存有格外多全部都是全面性的战斗能力太低的问题，而且他的这种留意力的缺陷，并不是时说他较难被外界的声响、环境所吸引，而是他格外较难沉浸在自己的世界全部都是都，自得其乐。

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