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函授和远程教育哪个更好一点啊

发布时间：2023-12-26

函授和远程教育哪个更好一点啊

这两个都是在职人员获得学历的一种学习方式，国家都承认学历。只是学习方式学制、学费不一样等不同成考函授学习方式是按照学院要求参加学校学习和上课。成考学制2.5年学费是900/年远程教育学习方式比较自由上课时间自己安排学习主要是在网上视频学习。远程教育学制2年学费是2400/年左右

: allanlau1986

郑州哪个大学最好？

这个问题要看你是哪个专业的了，郑州大学是211工程大学，是一所综合院校，但是郑大的特点就是每个专业都还可以，但是又不足够突出，属于综合实力不错，但缺少尖子专业的感觉，相对来说化学系、材料系属于这个大学里比较好的专业。总的来说，师资力量还是非常雄厚的。河南工业大学是二本类学院，但是它的粮油食品学院可是相当出名，那里的学生都以是这个学院的为傲，据说这个学院毕业的不需要自己找工作，自然有单位会把他们要走，这个学院是国内粮油食品领域规模最大、专业设置最完整的学院。机械、土木、材料类、电子信息类专业也都还不错，所以想来河南工大的学生，你们知道要选什么专业了吧。华北水利水电大学也是一所本科类院校，其中地质工程、水利水电工程、农业水利工程等专业是该校的主打专业，大家听这个大学的名字可能觉得它只在水利方面比较强，但其实它在热动，电气，土木，机械，港航，会计等方面也都非常优秀。郑州轻工业学院有3个特色专业有三个，工业设计（艺术生报考），食品科学和热能与动力工程（制冷空调）。轻工业学院的艺术系在全国可以说都非常有名，一般省内的艺术省想不出省上艺术类大学，首选就是轻工业学院。河南中医药大学，听名字就知道这里是什么专业出名了，中医学、针灸推拿学、中西医临床医学都是它的特色专业，总是未来想当医生的小伙伴可以考虑的。河南财经政法大学拥有的四个国家级特色专业：金融学、会计学、工商管理、国际经济与贸易。在河南各个银行工作的人，就有不少出身于这所大学。（G）

: missyou77

高中没毕业怎么提升自己？

先把高中的基础知识补上。估计很吃力。要是这样把初中知识:打牢。能做个九年义务教育的良等生，若能达到优等，则补高中的基础有戏。再以同等学励考大专，工作后夜大，业大(电大)本科没问题。就怕你志存高远，不行动，怕苦怕累，舍下得游戏，真要读起书来，就烦，烦，烦。或说得不好听，你.再下功夫，就是读不进。俗语说，天生不是读书的料。不过没关系，上帝关掉一扇门，总会为你打开另扇窗。台湾邓丽君，读书不行，但唱歌顶好。只要身体好，尊规守法，做个自食其力的劳动者，也很好。

: jellyandkimi

网络教育具体有哪些用处？

网络教育也可称为在线教育或线上教育，其有以下几点优势也就是用处：1. 空间优势：网络教育的全面发展，使人们可以直接在家里进行学习，不受空间的限制，降低了空间上的成本。人们现在只需一部电脑、一台手机，即可在互联网上进行学习，真正的做到不出门既能学遍天下。2.时间优势：网络教育相比线下教育，更大的一个优势就是网络教育还能支持课后重温，也就是说当你忘记了某个知识点，或者在听某节课分心了的时候，你都能对课程进行重新学习，无论何时何地，只要你想进行重温即可马上进行。网络教育中的时间是宽泛的，没有时间的限制，更有利于人们对自我时间的安排。3.对知识的掌控更强：随着互联网流量信息的不断增加，人们接触到的知识也变得繁杂多样，我们都想学到更多的东西，但是却又不知道到底哪些内容是适合我们的。这时候，网络教育就能很好的解决这一问题。相对于传统线下授课方式，网络教育的课程都是直接摆在我们面前的，可以直接通过小程序、App（短书可支持）等相关的工具即可进行听课，并且大多数都支持在线免费试听，先试着学习，觉得合适自己之后再进行对其购买，相对于传统的线下教育，这恐怕也是最大的优点了吧！4.其他的优势：除了上面所说的这三点优势，网络教育还具有很多细节上长处的，例如在费用问题上，网络教育可以设定基础、入门、深度学习等模式，对不同的人群进行不同的收费，即能减轻费用上的负担，也更能提升家长的信任感。

: luoye182015

进入社会再学习有哪些途径？

我们可以把学习的途径分为三条线01 学历提升高考高考分初起专、高起专、高起本、专升本四类，有半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）两种学习形式。高考拿到的学历都是国家认可的，学信网可查，如果拿到学位，还可以根据情况报考接受高校的硕士和博士研究生报考。自考这种方式是省钱的方式，如果你自学能力强，可以考虑这种方式，每个地区都有自考办，想考哪个学校哪个专业，直接去现场报名即可，然后自己买书，自己学习即可。远程教育也叫网络远程，就是通过网络学习和考试，考试的形式每所学校各不相同，有些是笔试，有些是网络考试，不过一般的学制都是2.5年。远程教育的优点是学习形式方便，是这三种方式种最好毕业的，但缺点是含金量较低。02 专业提升学习也不是只有才学校才能进行，不管你是厨师、理发师、营养师还是程序员，都可以选择在自己擅长的理论进行深入的培训的学习。具体的学习方式有很多，比如说你可以通过各大高校的慕课（MOOC）课程去学习、参加各种培训班来提升增加的实操能力，阅读各种相关书籍、参加机构举办的各种专业活动等等，通过这些学习方法，使自己的专业技能得到提升，这在本质上也是进入社会后再学习的一种方式。03总结“终身学习”已经不再是一句口号，而是社会发展的一种趋势。进入社会后再学习是提升个人价值的必要途径，方法主要分为学历提升和技能提升两方面，不管哪种方式都需要决心和毅力！

: 庄户孙

我第一学历是职高，想提高学历，已取得电大本科学历，但含金量不高，请问有好的建议吗？

可以考虑考高端职业资格证，比如根据自己专业选择，比如一级，建筑师之类的，一战成名，绝对保证有工作，待遇也是可以的。比如我中专毕业，自考专本科，通过司法考试之后，学历几乎没用过了，全日制本科也和我在同一起跑线上。

: td58152906

拿一个大专学历，自学考试/高考/远程教育/国家开放大学，哪一种方式最好呢？

自学考试/高考/远程教育/国家开放大学是学历提升的几种方式，都是国家认可的，至于哪种更适合自己，可以先了解一下这几种提升方式的区别：1、入学门槛不同自学考试:没有入学考试，考生参加单科考试，成绩合格一门，通过一门，通过的科目可以在网上查到，等到所有科目合格后，颁发学历证书。每年有3次考试，时间一般是1月、4月、10月考生根据情况选择考试科目。部分省份一年只有两次考试。高考:入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次，一般在每年的10月份。网络远程教育:由各招生院校自主命题，组织考试。电大(国家开放大学):由招生院校自主命题，组织考试。须考试，只要具备要求的相关学历就可以注册入学。2、学习方式不同自学考试:两种方式。一是自己买书自学，买些历年的考试真题做题，自学配合网络助学。二是找培训机构，业与时间上课培训辅导。高考:函授学习，现在随着互联网时代的发展，高考大多数也是网络学习。网络教育:通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课件，完成作业。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。电大(国家开放大学):有网上课堂和面授两种方式。对于居住地不稳定、可能需要差在外的人来说，可以考虑选择电大进行学习，因为其保留学籍时间较长。如果更换了工作地点或居住地，只需要所注册的国家开放大学出具一份推荐信，学生可以在其他城市的国家开放大学继续学习，且无须支付其他的额外费用。3、学习年限的对比自学考试:采取分科考试，获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制(也就是说没有时间限制，成绩终身有效)。高考:学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2.5年，长则5-6年。网络教育:实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限，时间一般为2.5-5年。电大(国家开放大学):教育实行学分制，学制2.5年，学籍八年有效。由此可见，如果你只是想提升到大专学历，建议选择网络远程教育或者国家开放大学，这两种方式都是网络学习，网络教育具有灵活有弹性的培训方式，跨越教学地域问题，突破教学时间限制问题。不用再担心赶时间培训，也不再担心读不了名校、自己的喜欢的专业，培训、工作两不误。然后如果还想要提升本科学历，那就可以本科选择自考，这样在你提升大专学历的同学，也可以参加自考本科，两年半的时间，你可以同时拿到大专和本科两个学历。这种方式也称为专本套读，是目前最受欢迎的学历提升方式，也是拿证最快捷的方式。

: Sunshine明日之光

成都师范大学怎么样？

四川教育学院具有50多年的办学历史，现已建成一所基础雄厚、学科较为齐全、特色鲜明、颇具规模的师范教育高等院校。学院拥有近百亩的人民南路校区和1000多亩的温江校区；修建教学楼、艺术楼、实验楼、图书馆、办公楼、运动场、游泳池、学生食堂、学生宿舍等用房40多万平方米；拥有上亿元的图书、设备设施。学院现有19个系、有教师教育、教育经济等17个研究所，有专任教师700多人，其中正、副教授220余人，具有硕士、博士学历300余人。学院现有一批学术学科带头人、国务院特殊津贴专家、中央有关部委专家和骨干教师。三支队伍的成长促进了教学、科研、管理水平的提高，学院本科专业超过40个、普通高教专科专业接近40个，一些学科和专业在全省具有比较优势；2008年获省政府高等教育教学成果一等奖，实现了自2000年、2004年以来的“三连冠”；15门课程被评为省级精品课程、5门课程被列入国家级精品课候选课程；心理学教学团队被评为“省级教学团队”。近年来，教师在国内外学术刊物发表论文上千篇、出版专著教材近200部，被SCI、EI收录的达66篇，在全国教育学院系统名列前茅。建成基础教育、职业教育师资培养培训基地12个：国家级3个、省级7个、中国移动公司1个、沃尔玛集团1个。教学、科研、管理水平的大幅提高，促使学生一次性就业率上升，连续三年超过95%。而高就业率吸引了大批生源，近年来，报考学院的考生第一志愿每年超过招生计划数倍，学院普通高教、高教、继续教育学生已超过2万人。学院在长期办学过程中形成了自身的发展定位：立足四川，服务区域经济和社会发展，大力培养农村基础教育师资和中职师资，兼顾培养经济社会发展所需其他人才。围绕这一办学定位，学院以党中央提出的“社会主义新农村建设”、四川实现“两个加快”、成都市“统筹城乡改革，全面提升城乡一体化水平”为方向，突出学院办学特色，建立农村教育与教师发展研究所，建成融普通话、微格教学、课件制作、多媒体教学、远程网络教育、心理教育等为一体的教师职业技能培训中心，为农村地区、边远地区、民族地区幼儿教育及中小学教育培养留得住、教得好的合格教师；加大培训现有农村中小学校长和骨干教师的力度，促进农村教师队伍和教育质量明显提高；与温江区结成战略联盟，将2009年建成的成都市规模最大、标准最高的灾后重建学校成都市温江区海科学校作为四川教育学院附属实验学校，并在温江区城乡中小学中挂牌9个“四川教育学院教育实训基地”，为四川省推进义务教育均衡发展的目标任务作出积极努力；学院整合院内外资源，建成融机械、建筑、物流、汽车、旅游、动漫设计等为一体的实验大楼，培养我国经济社会发展所需的“知识+技能”的复合型人才和建设者。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针和要求，学院将以学习实践科学发展观为统领，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，遵循高等教育发展规律，按照质量立校、人才强校、特色兴校的办学思路，优化结构，凝练内涵；以办学条件建设为保障，加强学科专业建设；坚持“以人为本”，加强师资队伍建设；以教学为中心，以学科建设为龙头，加强实验室建设，提升学生实践能力；以学生为本，扎实推进人才培养质量工程；不断增强科研实力，提高学术水平和办学综合实力；加强图书资料建设，提高校园信息化水平；扩大对外开放力度，加强国际合作与交流；发挥一体化优势，构筑教师教育新平台，培养更多的农村基础教育和中职教育师资，培养大批适应经济社会发展所需要的各类高素质人才。成都师范学院的重点专业中外电影史、形体、舞蹈、表演训练、声乐、普通话正音、台词、表演、化妆、编导基本知识、影视制作基础、广告学、音乐表演等。截至2016年5月，成都师范学院有专任教师686人，高级职称教师223人（其中教授73人），具有硕士及以上学位教师427人。其中国家社会科学基金项目学科评审组成员1人、四川省学术和技术带头人5人，享受国务院政府特殊津贴专家6人，全国优秀教师2人，全国优秀教育工作者1人，四川省高等学校“教学名师奖”获得者3人，省级专家2人，四川省学术和技术带头人后备人选8人，四川省师德标兵2人。此外有四川省优秀教学团队1个。

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