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北大19名法学本科生被保送去武汉大学读研究生,留母校不香吗?

发布时间:2024-01-07

北大19名法学本科生被保送去武汉大学读研究生,留母校不香吗?

武大国际私法全国第一

家有好孩纸

在南京的高校中当大学老师综合来看最优先的选择应该是哪几所?

这个题目有意思。去哪个学校当老师,并不取决于高校,而是取决于应聘者自身的需求。南京一共有52所高校,即便只算公办本科,也有25所。如果从实力来看,南京大学当然是最好的,但是,作为一所东部985高校,南京大学的招聘要求也是相当高的,一般博士恐怕想都不敢想。对普通博士来说,南京大学肯定不是最优先的选择。那到底应该怎么选高校呢?第一当然是要掂量一下自己的实力。像南京大学、东南大学这样的高校,不但难进,进去了还难留下,如果没有一点学术底子,几年非升即走你就得卷铺盖走人,还得另谋职业。如果你是985博士或者海外名校博士,你肯定不甘于去南京工程学院、金陵科技学院这样的学校,像河海大学等211高校恐怕就是你的最优选。而对三非高校博士或者一些硕士来说,排名靠后的三非本科或者民办高校才是最优选。第二要考虑自己的职业理想。做学术只是一种职业选择,并不是每个博士都必须选择做学术。如果你对学术兴趣不是那么浓厚,那你可以选择一个教学为主的高校,这类高校对科研的考核往往弱一些,你也不至于有那么大的压力。但如果你一心想做学术,甚至立志做一个科学家,那当然要选择所在学科最好的高校,至少也要选择一个985、211高校。第三当然是要考虑自己的专业。南京大学整体排名优于东南大学,但如果论建筑学,南京大学可能会被秒成渣(夸张一点)。而如果论水利工程,这两所高校又会被河海大学碾压。如果再论气象学,南京信息工程大学又把上面三所都秒了。如果你是学气象学的,去南京大学工作恐怕只能去打个酱油,而去南京信息工程大学,你才有可能成为全国最牛的。第四要考虑个人的其他需求。比如待遇上的需求,985、211高校给的待遇肯定更高一些,但也有一些省属高校可能会给人才提供住房、安家费等等,这些你要自己权衡。另外,像南京师范大学这类高校,教职工还有隐形福利,那就是子女的入学问题,学校能给的优质教育资源,可能花几百万、上千万都买不到。我此前还认识一个博士,特别擅长发论文,去面试就问学校有没有论文奖励政策,后来去了一个省属高校,1篇SCI奖5000,一区论文甚至5万,他一年能发3、4篇一区,10篇其他SCI,光论文奖励就20多万。后来干了几年,等聘期结束,又跳槽到另外的大学。总的来说,选哪个学校是从应聘者自己的角度出发的,而不是从高校角度出发的,应聘者首先需要认清自己,才能做好选择。

末梢mm

不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

题主,不顾一切拼命上大学,可否理解为以下两层意思,一是不顾一切拼命考大学,一是不顾一切拼命读大学。你如果认同我的意意思,的我的答案是肯定态度。曾经的我也是想着不顾一切拼命考大学,因为我相信大学是提升自身素养的最高级学府。不顾一切拼命考大学是一个人有理想,有追求,有志气。我更相信有志者事竟成,当年的我如果不是首试成功也会一直考下去,上不了全日制大学,大学也得上一个,科班不成,杂牌也行,因为我相信读了大学才会有更大的本领,才能为更多人作成更多更大的好事。现在,我相信没有高学历很难会更多人作成更多更大的好事。因此,不顾一切拼命考大学是必须的,也一定能够实现的,现在大学遍地是,考上大学更是小菜一碟了。曾经的我是不顾一切拼命读大学的人。我的中小学阶段起于1966年3月,止于1975年7月,全程处在之中。我仔细算了一下,有课本有课堂的学习不足五年,所学的知识可想而知了。进入大学以后,我一心想学好本领,当好老师,教好更多学生。于是我没日没夜的拼命读书,除了学好专业知识以外,还要广泛地吸收其他知识,因为我小时候就十分佩服知识丰富、能力强大、能说会做的物理老师刘湘生。这位老师不仅书教得好,还会修理机械、电器、钟表,还会翻砂、铸造。学校当年办了五期工厂,我第一个做了他的徒弟,当了机械维修小组组长。受他的影响,我在大学除了学好专业知识以外,还自修文史哲理工农医等科普知识,尽量把自己打造完整一些,心想毕业后能让更多学生喜欢我,我做到了。因为我相信打铁需要本身硬,还相信学生喜欢完美的老师。因此不顾一切拼命读大学是必须的。东扯,不知何意乎?罗有打搅,恳请见谅。

虚伪相爱

秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

秀才相当于考入了现代的市级重点高中班,举人相当于考入现代省级重点大学,进士相当于考入现代国家级重点大学

聆听花海

秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

秀才,举人,进士是学位不是官职。但反过来讲要出仕做官首先得有相应学位。也就是古称为功名的进士,举人等。秀才没有资格的。秀才相当于现在的中学毕业,举人相当于大学毕业,进士则是研究生了。封建社会把秀才,举人,进士统统称为功名。沒有考上功名的一辈子就是童生。俗话说的老童生就是指年纪大了还沒有考取秀才的读书人。考上秀才可以称为相公。考上举人则称为老爷。考取举人以上的那怕不做官也有少量俸禄。我们这里有俗话说大虫吃小虫,老爷压相公。说的就是举人和秀才的区别。考上进士一般都能授于知县以上的官职。封建时代非常重视这功名的。一旦考取举人或进士的读书人,除了发给俸禄,授与官职以外,考中的生员家族宗祠前立旗杆掛旗展示荣耀。很多考了几十年还连秀才都没有考上的老童生(也叫白衣,布衣)或者虽然是秀才但屡试不中考不上举人而生活无着的穷秀才,大多是开館教书为生。也有的被地方官员聘为幕僚。清代称为师爷。这多数是浙江绍兴人。出身富有家庭的秀才则游山玩水,吟诗作画成了风流倜傥的文人墨客。三年一科的全国会试,在全举人中录取三百名进士。然后这三百进士进殿由皇帝主持考试,就是殿试。选出前三名,即状元,榜眼,探花。一般情况得取前三名的基本上都留在中央政府做官。

解语水仙默默开

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

为什么有些农民的孩子能考上大学?作业辅导是老师的工作,辅助老师抓好孩子学习习惯才是家长要做的,鼓励的话语、关爱跟陪伴比辅导作业重要,

谁的小情歌

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

说素质教育不行了,这明显是个伪命题。素质教育在任何时候都没有不行过,决定一个孩子未来的发展潜力的,恰恰是这个孩子的素质决定的。能够展现一个人的能力的,就是一个人的素质,综合素质,当然,这其中也包含了学习成绩。能在学习上出类拔萃的孩子,本身就是需要很高的学习素质,不相信的可以试试,把同样的考试卷子拿来做做,看看自己能得多少分。如果说素质教育是要求琴棋书画,德智体美音全面发展,而且还要全部都是拔尖的水平,这恐怕不现实,一名学生,无论如何都没有这么多的时间与精力的。对艺术类的素质能力是讲究先天条件的,例如要是天生没有乐感,学音乐就学不了。南京一中的校长抓素质教育,本身出发点没有错,家长要求他下课,是孩子的学习成绩没有满足家长的愿景。这就像是家长去餐馆吃饭,家长点了一盘鱼香肉丝,老板非要给上了一盘麻婆豆腐,结果就会是这样。南京一中的校长如果说有错误,错就错在了主次有些不分了。前面说了,一个人的精力是有限的,对一名学生来讲,特别是高中面临高考的学生来说,时间是很宝贵的,在这种条件约束下,你想要素质教育与成绩全面开花结果,很不现实。与其面面俱到的都想抓,不如集中火力在提高成绩上。这里不要有种误解,有了成绩反而没了素质。想面面俱到的结果就是这样,最后可能一样都没抓住。从这一点上来讲,一中校长的做法有点脱离现实,“好高骛远”了。理想与现实总是有差距存在,这本身就是一种客观现实。素质教育相信没有家长会从心里反对,老师从内心也是举双手赞成。但这是理想的状态,中国的社会现实,中国的国情不能视而不见,很多时候是要在理想与现实之间寻求一种平衡,一种折中的解决之道。甚至有些时候,迫不得已要牺牲一些大家最不想牺牲的东西,例如某些素质教育。当事情无法做到两全其美的时候,这种选择性牺牲是必须的,或者说你不愿意牺牲是无法实现的。南京一中校长被要求下课,某种程度上是教育的一个悲剧,一中后来的做法,承认自己抓了素质教育,忽视了学习成绩,向家长承认错误并道歉,这又是悲剧中的悲剧了。要想真正地实现素质教育,只有彻底取消高考,改为综合素质测评上大学,才能做到。

滴滴文

你认为本科生和专科生之间的差距有多大?

在世人的眼里,社会的认知度就可以体现出来,找工作时,招聘人员看到专科生的简历,很多都是顺手扔到垃圾桶里,你说有没有区别?一、境界的差别。我所知道的,一些国内一流大学的一流学科,招收的本科生不收学费,而且本二、本三阶段可以出国学习,全免费、全免费、全免费,重要的事情说三遍。二、为国家的贡献有区别。这个专科生、尤其是专科女生的贡献比较大,为什么这么说呢,很多人上专科,为的就是提高自己的身价、找到满意的郎君,毕业之后找个人把自己嫁了,甚至未毕业之前就把自己嫁了,为国家贡献人口数据,为国家提供劳动力,为国家生儿育女。可以搜索一下大学生宿舍、厕所产子新闻,基本上是大专生!三、学习氛围不同。本科学校一般是以学业为重,早晨起的晚,甚至连自习的座位都找不到。大专是逆淘汰,学习的同学被孤立、被抛弃,吃穿攀比的反到占主流。一些女生在宿舍里欺负同学,欺负的都是学习的、家庭贫困的以及不跟她们同流合污的。四、就为渠道不一样。大公司、公司高层以及一些管理层,大专占的比例就很小。卖衣服、化妆品等服务人员一般大专占的比例就很高。一些新兴的科技公司,你去看一看,有没有本科以下学历没有,有的话,也是公司前台、接线员等可替代性高的岗位。欢迎深入探讨

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