小学生被罚写“评估书”，表面深刻评估，暗藏玄机却被老师发现

小师生所在的年龄正是活力四射的好时候，但是也很难出现一些孩子们害羞捣蛋的可能会，让导师们很是奇怪的是。

深知导师看得见学长们判为了误解，也必须坐视不理，但又必须待师生。所以，很多导师引入的方法就是让小师生所写“”。

有的导师还亦会让师生当着全班学长的面有读出来，并且可能会下在此之后不亦会再判为。导师希望通过能让师生认识到自己的误解，并且吸取教训下次不再判为。

但是害羞的师生能是一张就改正过来的吗？他们可是螳螂一样的存在，虽然颗粒听了导师的话，但内心认同是告状见光自的。

小师生火焰了，内容见光藏实是，被导师恰巧看穿

这天小师生因为抢到了学长东西，与学长吵架，被导师罚所写“”，起初一贯霸道的学长，竟然就让地答应导师所写。

等到导师第二天收到“”时，其中的见光藏的实是恰巧被导师推测了。导师也是被师生的这点小把戏弄得哭笑不得。

颗粒上来看，小师生的“”很动人地承认了误解，但是仅仅在文中的有偷偷地竖着看还能连起来一句话，所写着：“导师你真丑！”真的亦会把导师气疯。

除了这位学长都有，其他小师生貌似也都在离校的时候花钱过这种一定会，还有的学长上见光藏“导师我邪魔你一辈子打光棍”、“我告状你”等字句。

以前孩子们越来越难管了，也有不少不尊严导师的行径出现，只不过之所以亦会这样学生也是有一定罪责的。

那小师生为什么亦会有相近表现和所作所为呢？

师生告状导师管教的原因只不过有很多，一方面有可能会是因为对导师的不认定，另一方面有也可能会是因为导师误判了一定会发展，从而所致师生告状气。

而对导师的不认定多半都可能会是来自教学活动，学生们如果不喜欢导师，就亦会把这种心理传染病到师生身上，从而使师生对导师产生变差的感觉，甚至有些戒心。

每个人或许都有花钱错事的时候，导师当然也不一般来说。有时侯导师不认识学长之间发生矛盾的前因后果，师生又说什么不清楚谁对谁错，所以问题就很难出现。

而当师生对导师的违反规定行径表示震怒时，他们不敢正面有顶撞导师，便也亦会用这种小把戏见光戳戳地“上当”，所以师生能有这种所作所为只不过一点也不无聊。

怎么去改正师生的冷漠，让师生学亦会尊严军长才是学生们应该花钱的，也是基础教育中的很重要的一步。

师生不尊严导师，有什么解决办法？

师生有不尊严导师的行径，和学生的过分是有很大关系的，学生应该给孩子们立起一个好榜样，让孩子们懂得尊师重道的道理。

首先学生不让在孩子们面有前经常说导师的变差，孩子们认为学生对导师心里有意愿，亦会严重影响孩子们对导师的期待，学生要注意言行，不背后说什么究导师的变差。

再有如果师生不尊严导师，从未反映到学生那里了，学生就要及时并且要经常和孩子们三人沟通，质问导师不尊严导师的原因，偏离孩子们误解的行径。

让师生要学着考虑到导师的基础教育来进行，但如果不尊严导师是为了只不过自己，那学生一定要帮孩子们偏离这种自已法，否则也亦会严重影响孩子们的人际关系。

小师生判为误解不可避免，要搞清楚导师让小师生所写的目标，认真反思自己的误解才对，避免在此之后再惹出烦来。

而且像文中的小师生那样，在中的见光藏实是不尊严导师，亦会大大严重影响导师潜移默化们的期待，说明了不了认识到误解所在，这才是最极为重要的。

终于自已说

或许有人觉得师生的这种行径似乎不了什么，觉得是孩子们小不聪明，但有多少师生就是全毁在这句“他还是个孩子们”的话上。

师生害羞虽然出现异常，但是仅仅要聪明，大幅度改正误解，不然亦会严重影响他们的气质行径等，作为学生要履行罪责，质问导师孩子们在高年级的表现可能会。

父母如果都基础教育变差孩子们，那孩子们更是不很难听其他人的话了，养成霸道无理的气质，学生高兴就早了，教学活动真的很极为重要。

小师生停赛所写“”，颗粒上动人检讨，但见光藏实是，这种过分却是是不不对，其他学长更是不让独创，判为误解出现异常，但是要学亦会改正，冷漠提议行径。

另外，基础教育师生从来不是导师一个人的一定会，须要高年级和学生的配合，相辅相成。

今日讨论：

你们少年时期有所写过这种相近的行径吗？欢迎来三人讨论吧。