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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

发布时间:2024-01-09

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

当然可以。现在的高考采用3+3模式。只有六科。语数英各150,这是致命的,一定注意学科之间的学习方法。语文已经不是背背就行了,多多分析试卷答案,试着用出卷人的思维考虑,逐渐形成自己的答题思路。数学注重基础,多做简单题,逐渐去拓展训练,英语把握好词汇与语法,养成每天背8--10个单词的习惯,注意高考六种题型的解题技巧,争取语文110,数学100,英语120左右。另三科是物理化学生物政治历史地理选出自己最强的三科,智力好好的选物理化学生物,理解比较多,智力差一点的选历史地理政治好一些,注重记忆+理解。从高一考试醒悟,时间是完全够用的,能考上高中说明基本能力可以,从现在开始努力吧,在前进的道路上坚持最重要。一开始的几个月会很苦很累,并且头绪很乱,坚持三个月左右就会逐渐明朗,用三年拼搏换六十年的人生,值!!!

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高中怎么提高学习成绩?

从初中到高中的跨度可以说是飞跃性的。在高中怎么样才能让自己的成绩变好,这样的话题,我想结合我自己的经验和大家分享。刚刚已经说过,从初中到高中的跨度很大,科目的数量、科目的内容、内容的深度有明显的增大,那么首先归纳和分类整理,显得非常重要。在归纳和分类整理前要做到对内容的熟悉和贯穿,对内容的熟悉和贯穿,当然需要认真学习、多下功夫学习。我认为,在学习中,对内容的熟悉和贯穿对提高成绩,起至关重要的作用。一般来说,学习成绩不高的学生,对课程的熟悉度较差,一门课程都有哪些章节,每个章节都包括哪些内容,不仅不清清楚楚,还不是十分熟练,这是其一。其二要会审题,考试的时候要知道考点在哪里?就拿数学来讲,明明是考有关圆定理的问题,有的同学迟迟不考虑相关圆的定义、定理问题,而找不到入口,这就是审题上出现短路的现象。总结以上内容讲的话,到高中提高成绩的方法是:勤学_熟悉_归纳整理_熟练掌握_会审题。今天交流到此结束,有什么想法,欢迎在评论区留言,提出好的想法。

我是清透水瓶

高中怎么提高学习成绩?

我告诉你我儿子的十二年学习历程,大家肯定不相信,当然主要是高中进步神速。小学在农村小学,每天按时上课,作业.背课文都在课内完成,放学回家天天玩电脑游戏,6年了从没有回家作业,读书,寒暑假也天天游戏,没有参加任何补习班,小学毕业成绩班级第三。初中乡镇中学,寄宿生,星期日晚上去学校做星期五的作业,每个星期五晚上回来饭后玩游戏,星期六星期曰早上睡到十一点起床,不是和同学出去玩就是玩游戏,一直到初三上学期回家从没读书写作业。初三下星期五晚上,星期六,星期日早上照样天天玩游戏,星期日下午才开始做作业,照样没有背书。整个初中没有任何补习及培训班,三年总成绩年级第四(年级共210名学生)中考考差年级第十,侥幸进市一中。中考成绩在一中排600名后。今年已经上高三了,学校寄宿生,学理科,每个星期六回家饭后玩游戏到十二点后,星期曰早上十一点才起来吃午饭,饭后做2个小时的作业后到学校。两年半来,几个寒暑假及星期六晚照样天天游戏,没有参加任何补习和培训班,高三以来考了四次,平均成绩刚好年段第十名,一中今年985进了110个,北大4个。以上绝没有夸张,高中该学还是要学习,该放松还是得放松,偶尔玩游戏如果不影响成绩的话,我倒是大力提倡,当然了智能手机绝对不能给孩子,那样会害了他。

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本科毕业能找到好工作吗?

很高兴能够回答您的问题!对于本科生毕业以后能否找到好的工作这个问题,我认为这也是非常多朋友所担忧的问题,但是对于题主的这个问题,就是比较广泛了,现在不分985和211,就说双一流、普通的一本、二本甚至三本之间的差距都是非常的大的,清华北大也算是本科毕业,但是他和民办的三本大学出来的学生的工作以及薪资待遇都是天差地别的,并且现在并没有个明确的定义告诉我们到底什么样的工作才是好工作,只有适合自己的才是最好的,并且学历虽然是与大家的工作挂钩的,但是并不是说你要是考上了一个普通的本科就找不到好的工作,也是有很多普通本科毕业的学生最后到了大企业工作的,但是必须要舍得投入,认真学习,即使是在大学校园里也不要对自己太放松,紧绷一根弦,当然这也是为什么很多的同学都会选择去考研究生或者公务员,都是为了更上一层,提高自己的学历,取得一个更好的工作,并且,目前看来,这也是一个非常有用的方式,但是其实很多的大企业不光要看你研究生是在哪个学校读的,同时也要看你的大学本科是在哪所学校读的,所以说,如果你现在还是在高中或者初中阶段,一定要好好的学习,争取考上一所双一流的大学,如果您已经考上了一所大学,那么就要为自己的将来做好打算,是要考研究生还是考公务员,这两条路都是比较好的路了,但是具体是要走哪一条路还是要看自己的选择,加油!!!

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我大专毕业生,专业能力也不强,也不知道做什么,家里人就让我进厂,进厂的大专生多吗?

小钱拼学历,大钱靠实力。学历低的朋友真的不建议进厂。我是本科学历,毕业12年了,现在担任高级项目经理。虽然月薪有20000块,但是真的非常辛苦,每天起早贪黑的,还非常不自由。平心而论,我这个收入不算很低,也有不少本科学历的人收入还不上万。我的朋友老马初中没毕业,原来是在东莞的工厂里开叉车。每个月收入4000来块,养3个小孩,根本不够用。后来他改行做了乐有家,做房地产中介。这两年每年的收入都在50万以上,比我这个本科毕业12年的高级项目经理收入还高出不少。这不我也成了他的下线,做兼职中介。总结他的成功主要有4点:第一,他懂的利益分享,不吃独食。广东这边新房的佣金在1.5%-2%,每套房子佣金4-5万很正常。他会主动提出给客户返佣一半,给客户让利2-3万大大提高了成交率,而且赢得了客户的好感,往往会介绍购房朋友给他。第二,大力发展下线,也就是我这样的兼职中介。我只需要复制他的房源发发朋友圈,有意向客户就转交给他。这么简单的事情,却能分到一笔不错的佣金。我去年有3个朋友成交,我分到了32000元。像我这种有优质朋友圈的下线,他有好几个。第三,知识和人脉储备足了以后及时跳槽。乐有家是大型企业,他做了一年半能力提升以后就跳槽进了小的地产公司。平台还是挂贝壳网,但是小公司扣除的费用少,自己拿到的佣金就多。第四,积极维护客户关系。房地产中介做久了,手上各种各样的客户,他充分的利用了这些。给客户介绍对象,年老的客户小孩毕业帮助找工作,给客户介绍贷款,甚至办做首套等业务。逢年过节给客户送点家乡的土特产。学历低的朋友不建议进厂,工厂要做到工程师或者主管级别,必须得高学历,而且工资也不高。不如去挑战一些凭实力的工作,赚大钱,比如销售。我觉得老马的这些方法放到其它销售场景也是非常实用的。不管学历怎么样,只有切实为客户考虑,取得客户的信任,才能赚到钱。

一种领悟

小学生学校一顿饭15元!顿顿吃纯牛肉吗?大家的孩子收多少钱?

初中一天18元,大名的

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性教育重要吗?

家庭成员都应该来学习与性有关的科学知识和健康进步的观念态度,共同在家庭生活中培养一种理解、豁达、和谐的气氛,然后把共同的性道德渗透贯穿于其中。一提起家庭性教育,人们马上就会想到,那是指父母对子女进行性知识的教育,其实这是一种很狭窄的理解。我们不妨把这个词拆开来,看看她的含义与范畴。家庭,不仅仅指父女的关系,还包括夫妻之间的关系、子女之间的关系、祖父母(或外祖父母)、父母、子女之间的代际关系。正是这几种纵的与横的相互关系,构成了一个完整的家庭网络。当然,有的家庭缺失横的关系中的一方或缺失纵的关系中的一方,还有许多家庭是分开居住的,但他们都是某种变化形态,其运行规律依然隐含在基本家庭网络之中。性,从它自身的内容看,至少包括性的生理现象和发育、性的心理和行为、性的人际交往与关系、性对人们生活的其他方面的作用与意义等等。从人们对性的认识来看,不仅仅指性知识,还包括人们对性持有什么观念和态度、如何表达和表现“性”、从中获得和从中感受、形成什么样的反馈等等。虽然并不是每一个人都能把性的内容分得如此清晰,但是作为一种存在形态,性实际上就是这样活跃于人们的日常生活之中。教育,绝不等于“我说你听”式的单方面灌输,它还包括个人在生活实践中独自摸索并获得体会、与别人或社会产生共鸣或互动、某些性生理现象所必然带来的心理反应、生活中其他方面对性的作用等等。教育,实际上是学习的同义语。外界针对我们所发出的任何一点信息,客观上都可以看作是在“进行教育”,但只有我们真正学到的那些东西,才能算“被接受的教育”。对我们来说,没有学到的就是无意义或不存在的教育。把家庭、性、教育这三个词素组合起来,我们就会对“家庭性教育”这一事物,产生更加广泛、丰富、深刻地认识。我们从单个方面来谈。谁来教育?教育谁?有一名高中男生,在47岁母亲的暴躁、多疑、专横的管束下痛苦万分。他先是用争吵来对抗,后是用沉默来抵制,最后买了一本论述妇女更年期的书,悄悄放在母亲卧室中,还找专家请教;母亲结婚生育太晚是不是与此有关?有一对中年夫妻,发现才上初中的女儿可能已经“失身”。两人如临大敌,结束了相互间近8年的争吵与冷战,共同努力“教育”女儿。结果一年多下来,先是夫妻俩感情恢复,日益和谐,后来女儿更亲近父母,迅速成熟。3个人都觉得似乎是新的人组成了新的家。在这两个例子中,究竟是谁教育了谁呢?性,每个人都有,存在于人生的每个阶段,表现于很多种人际关系之中。子女可能是“性盲”,但不懂自己更年期的母亲、不会协调双方性心理的夫妻、“九斤老太”式的祖父母,难道不也是性无知吗?人们总爱盯着儿女,似乎教育着自己并不需要先受教育,似乎自己的性无知并不会影响子女的性心理成熟。人们总喜欢把性教育的目标,说成是为了子女的健康成长,却总是忽视了在夫妻之间、在家庭所有成员之间,都存在着某种性心理的交流与互动关系,都需要教育和学习。婆媳经常闹矛盾,但女婿和丈母娘却往往关系很好。同时一个男人与两个女人的三角关系,为什么婆媳总是倾向于相互争夺那同一个男人的情感与关注,而女儿与母亲却往往能和平的分享他的爱心呢?如果不学习和理解三个人的性心理,家庭关系怎么能处理好呢?新婚之夜,妻子发出最后通牒:“你爱我还是你妈?”丈夫愤而出走,两家因此大动干戈。这样的夫妻,这样的家庭,将来会给子女的性心理发育带来什么影响?难道不该先接受些性教育吗?教育什么?一位很有魅力的大龄青年,屡屡拒绝女性的求爱,甚至动手打了一位“缠着他”的姑娘,后来却在时被抓获。他既不是性变态,又早就从医生父亲那里获得了性知识。原因在于:他母亲过于“男性化”,使他鄙视所有女人。一位很爱丈夫的妻子却长期性冷漠,她并不缺乏性知识,但是太过正经的父母和规矩极严的家教,却使她怎么也不能把高尚的爱情与“粗俗低下的”联系在一起。最终她的婚姻近乎破裂。有些人激烈地反对开展家庭性教育。他们不让孩子知道任何性知识,但孩子对异性、对爱情、对婚后的看法,不也照样是在家庭里形成,而且以父母为参照吗?父母可以一直闭口不谈“性”字,但这种态度不正是一种潜移默化的性教育吗?许多家长也求教如何开展家庭性教育,但一问就是遗精、月经或。难道人类如此浅薄,只有性生理没有性心理?难道人的成长如此简单,只需性知识不需要性意识? 人是环境的产物,人的性活动是心理学习的结果。性关系混乱的父母,当然会给孩子一个坏榜样。但如果父母动不动就怀疑“早恋”,根本不理解青春期性骚动的烦恼,从来不让孩子观察和体味父母间的亲密与爱情,对青少年中时髦的衣着或举止横挑鼻子竖挑眼,那么在这些琐事所形成的气氛中,子女的性心理能健康发展吗?父母所传授的性道德与性知识,还能被子女真正学到吗?什么时候开始教育?到孩子开始遗精或来月经时,那就晚了,因为孩子的性心理和性别角色早已形成了。他(她)对自己的身体和功能是否具有足够的自信与欣赏感,将直接决定他对遗精或她对月经能否产生既不神秘又不自卑的态度和感觉,具体科学知识倒在其次。否则,科学知识产生之前的数千年间,绝大多数人的性心理怎么会顺利地成熟了呢?当然,即使到了子女结婚之后,也并不算太晚,因为婚后性心理或不协调,往往只能向至亲至爱的父母倾诉。聪明的老人,总是尽可能为已婚子女创造条件,总是会心会意地关注这个方面,总是为他们的和谐美满而高兴。说到底,这样的老人年轻时,一定也是接受了他们父母的良好性教育,一定是自我性心理健康发育的人。人类在性方面的幸福感和美感,就是在这种代代相传的性的美育中,逐渐发展和完善的。相反,在种种“代沟”或不教不敬现象中,能说没一点性心理和性教育方面的因素吗? 可惜,许多为人父母者,似乎完全忘记了自己儿时和青春期的心理,只会说:“我们小时候没有性教育,不也长大了吗?”问题恐怕恰恰在于,正是因为没有接受过尽早的、科学的、注重心理发育的性教育,反而接受了对性的狭窄理解和否定态度,这样的父母才会丧失自己心灵的历史,才会无法理解自己子女的内心呼唤。当一位母亲因为3岁的儿子偶有勃起而烦恼时,她不仅是缺乏性知识,而且是深深地恐惧着,生怕儿子长大变成了“色狼”。当一位父亲痛打跟小朋友扮演新郎新娘的女儿时,他可能是不懂儿童性心理,但更可能是他惟恐女儿从此堕落。他们这也是性教育,也有自己的性知识,更显得是堂而皇之地灌输性道德。他们缺点什么?就缺学习,就缺自己内心深处的性的幸福感与美感。他们是悲剧的一代,因为他们小时候,没有现在的社会环境,也就不可能培养和发展出体验自己内心感受的心理能力。他们有“性”,结了婚,生了儿女。可惜,不过如此而已。最根本的问题当然是:为什么需要家庭性教育?行文至此,这个问题已经不需要再说什么了。家庭性教育,就是家庭成员都来学习与性有关的科学知识和健康进步的观念态度,共同在家庭生活中培养一种理解、豁达、和谐的气氛,然后把共同的性道德渗透贯穿于其中。家庭性教育,就是以夫妻为主线的家庭成员,都要学会发现各种纵横的人际关系中隐含的性心理因素,科学地并深情地协调好这些关系。家庭性教育,就是从孩子出生起,就努力为他(她)提供一个良好的心理环境,按照孩子身心发育不同阶段的不同需求,帮助孩子树立正确的性意识,培养健全的性心理,获得科学的性知识。家庭性教育,就是理解别人的心,就是接受性的广泛、丰富、多样和变化。家庭性教育,就是爱的教育,情感能力的教育,完美人格的教育。家庭性教育,将会造福于每一个家,每一个人。

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教育乱收费到底该怎么办?

我们是五线城市小学平均四千至五千,初中至高中五千至七千,有高的上万,教育失败,天价学费,埋没人才,老百姓上不起学,现在九年义务,还不如以前收费,这是官员之间的勾结我们看不懂!

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