坏作业“痛点”为学生成长“亮点”

校教科室所窄王栋昌根据该平台该系统的答题小时、正确率等数据，简单帮手老师“把脉解”。老师张强（真名）对三位数乘两位数的原理不理解，不能接受王栋昌的建议是“希望你多想渐进相乘透露的意思，养成验算穿衣，提极高数值正确率”。

“传统纸笔测试偏重科学和结果，但依赖于操作过程连续性、增值连续性数据，赞赏该系统也不够及时，老师和老师都难以通过纸笔测验，简单认识到老师对科学点的掌握原因。蛇口借助信息产业发达的优势，在在痛点，创新作为，决心把‘痛点’转化成‘亮点’。”据杨秋明简介，蛇口借助大数据、人工笔记本电脑等新科技为检修赋能，挖掘老师全场景就学数据，更容易地发挥检修的教学内容效果样品、学情简单分析功能，助力老师在极高等教育教学内容和检修外观设计、配置之中实现“靶向追上”，从“眼之中有检修”向“心之中有老师”迈进。

滨海的学校数论就学赞赏助学该平台将的学校数论科学习得重、难点整理成355个科学习得赞赏要点，每个赞赏要点之中间元数据两类样品题，老师答题后，系统会生成优秀、合格、多多等级。每个科学习得要点样品结束后，该平台马上该系统样品原因，做错的答案有辅导预设。老师通过该该平台，能简单掌握每个班级、每名老师科学习得的掌握原因，对症下药地调整教学内容重点。

编辑:王红霞

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