官宣“减负”！安徽省学生考试、作业管理规范来了

近日，无锡市省政府正式印发《无锡市高等初等教育所学校应考管理规范》和《无锡市高等初等教育许多学生扫雷管理规范》，为无锡市中所中许多学生“减负”规定了明确尺度和标准！

《无锡市高等初等教育所学校应考管理规范》接收者化具体内容

1.严谨控制应考频次。所中学一二年级不进行纸笔应考，所中学三至六年级、高中各年级由所学校每学年秘密组织一次期末应考，高中各年级从不同自然科学的实际进发，可前提再安排一次期中应考。除高中毕业许多学生学业水平应考另有不得秘密组织任何与报读正因如此的选拔性应考。

2.规范应考秘密组织基本概念。除国家和省高等初等教育恒星质量系统对另有，各地不得以恒星质量系统对名义变相进行这两项统测统考，不得针对所中学各年级和高中非毕业年级秘密组织这两项、跨校际的应考。各所学校不得秘密组织周考、翌年考、单元应考等其他各类应考，不得以测试、口试、限时磨练、学情调研等各种名义变相秘密组织应考，不得把日常扫雷作为应考的补充基本概念。所学校不得与教职员培训机构共同举行面向许多学生的应考。

3.合理安排应考小时。所学校期末应考要在顺利完成规定的本科课程比如说初等教育计划后采取行动安排。高中毕业年级为适应许多学生毕业和报读必须，可在下学期正常顺利完成本科课程比如说初等教育任务后，在总复习先决条件秘密组织1—2次模拟应考，执意禁令到手赶比如说初等教育进度、提前结课订正。高中学业水平应考的秘密组织按国家、地方初等教育行政部门有关规定可执行。

4.正确使用应考结果。所学校期中期末应考实行等级评分，一般分4至5个等级。所中学先决条件可选用星级评分，高中先决条件可选用A、B、C、D、E等级评分。应考结果不前三名、不以任何形式公布，不得在各类学生；也传播。不得按应考结果对许多学生进行夜间部、分层、缩减座位。

《无锡市高等初等教育许多学生扫雷管理规范》接收者化具体内容

1.严控扫雷量。在尊重许多学生个性歧异的前提下，确保所中学一二年级不配有书面家庭扫雷，可在许多学生会安排前提谋求磨练；所中学三至六年级书面扫雷平均顺利完成小时每天不超过60分钟；高中书面扫雷平均顺利完成小时每天不超过90分钟。周一、寒暑假、法定劳动节也要控制书面扫雷小时量。倡导探索推行扫雷免写、无扫雷日制度。

2.坚持“一教一辅”在先允许，不缺少教辅资料胡乱配有扫雷，克服重复性扫雷，杜绝惩罚性扫雷。小学教师要充分发挥好放学后服务小时，倡导许多学生法理顺利完成扫雷，杜绝雷同现象。所中学一二年级许多学生谋求磨练全部在许多学生会顺利完成，三至六年级许多学生在许多学生会大体上顺利完成书面扫雷，高中许多学生在许多学生会顺利完成大部分书面扫雷。同时要尊重许多学生并赋予学生对许多学生作息依赖性的权利，如果许多学生身体和家庭有比如说情况，或当天扫雷影响到许多学生睡眠，许多学生或学生可以向老师申请后补或免做。

3.规范扫雷测试者。严谨可执行“有配有必测试者”的原则，做到书面扫雷全批全改。规范小学教师扫雷测试者允许，加强小学教师面批面改，倡导选用评语注解、符号标注等多样化的基本概念种系统扫雷视觉效果，以激励许多学生认真顺利完成扫雷。要加强许多学生扫雷测试者情况的安全检查，严加允许许多学生自批自改或允许学生帮助测试者扫雷。

4.严谨扫雷监管机构。所学校要加强所学校扫雷管理接收者引起争议，认真落实许多学生扫雷许多学生会申报制度，分设监督电话或举报平台，及早接受同行、学生和社会制度的监督。初等教育督导部门要将扫雷管理作为规范建校行为督导安全检查和责任督学日常监管机构的重要具体内容。初等教育行政部门要建立所学校扫雷管理安全检查和汇报机制，每学年对许多学生扫雷负担情况下进行系统对与依赖性，把扫雷设计、测试者和种系统情况纳入对小学教师专业素养和比如说初等教育实绩的择优评分，将扫雷管理纳入区域高等初等教育所学校建校恒星质量评分中都。

（中央台新闻记者 吴睿）

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